自2020年3月网络教学工作的落实以来,各领域的网络课程教学、网络课程培训、网络家庭作业也随之快速地发展。人们足不出户就能享受到良好的学习资源,既减少了求学过程中的额外支出,又可使学习者随时随地学习知识。但网络教学模式也逐渐显现出来一些不足之处,文章通过文献资料法、问卷调查法、数理统计法、SWOT分析法归纳总结了网络教学在中小学生体育与健康课程中的开展现状,为今后中小学体育与健康课程的持续发展提供一定的理论依据和参考。
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