教育信息化2.0背景下的护理专业《基础护理学》课程信息化教学实践

作者：梁艳

来源：广西教育, 2021, (43): 86-88.

• 教育信息化2.0
• 护理专业
• 《基础护理学》
• 教学设计

本文基于教育信息化2.0背景，分析《基础护理学》课程教学目标，论述《基础护理学》课程教学设计、教学实践及教学反思，从课前、课中、课后三个阶段进行阐述，旨在为护理专业信息化教学改革提供参考。

• 单位
  梧州职业学院