学习投入在护理本科生未来时间洞察力与学业成就间的中介作用

作者：邹锦怡; 高文^*

来源：护理学杂志, 2023, 38(18): 85-89.

• 护理本科生
• 学业成就
• 未来时间洞察力
• 学习投入
• 护理教育
• 中介效应

目的 探讨护理本科生学业成就、未来时间洞察力、学习投入的关系，为提高护理本科生学业成就水平提供参考。方法 采用一般资料调查表、大学生学习投入量表、大学生学业成就量表和一般未来时间洞察力问卷对345名护理本科生进行调查。结果 护理本科生学习投入得分(74.13±16.27)分，未来时间洞察力得分(57.73±9.46)分，学业成就得分(65.00±9.36)分。学习投入在护理本科生未来时间洞察力与学业成就之间起部分中介作用，中介效应占总效应的57.71%。结论 护理本科生学业成就处于中等偏上水平，学习投入水平可部分中介未来时间洞察力对学业成就的影响。可通过引导护理本科生增加学习投入，鼓励学生树立对未来的目标，积极主动学习，提高学业成就感。

• 单位
  广西医科大学