英语阅读教学是培养小学生英语语感、口语、思维等多方面能力的有效途径。然而在实际教学中，小学生普遍具有好动、注意力不集中的特点，导致阅读学习效果差强人意。对此，为提升英语阅读教学的质量，教师可运用任务型教学法，将语言应用理念转化为以任务为导向的课堂教学互动，以此调动学生的主观能动性，使其由被动阅读转为主动阅读，让英语教学达到事半功倍的效果。本文探讨了小学阅读教学中应用任务型教学法的基本原则和应用策略，以期为广大英语教育工作者提供参鉴。
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