2011年“艺术学升门类”过程中的一些学术论争，对于2022年国务院学位委员会办公室将组织修订《一级学科和专业学位类别简介》《一级学科和专业学位类别学位授予的基本要求》和“博士、硕士学位授权点的申请基本条件”等学科建设具有启示意义。如何在新文科语境中加强学科融合、如何使文艺评论成为艺术学理论的学科“增长极”、如何提升美育在艺术学理论中的学科地位等三个维度则是此次修订工作中值得思考的问题。
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