在初中历史教学中发挥德育功能的路径

作者：陈建喜

来源：吉林教育, 2022, (10): 32-34.

• 初中历史
• 德育素材
• 课堂教学

初中历史学科的育人目标除了让学生了解和掌握历史知识以外，还要引导学生从教材内容中汲取历史经验教训，使学生形成正确的三观，从而将学生培养成为高素质的现代化人才。为此，在初中历史教学中，教师要认识到开展德育的重要意义，并在挖掘教材所蕴含的德育元素的同时，将德育贯穿于历史学科教学的始终，从而更好地彰显史学的德育功能。本文在简要说明初中历史学科教学中渗透德育的必要性的同时，对初中历史教学中如何开展德育并使其发挥教育功能进行探索。