正确进行能力需求分析 科学确定课程目标

作者：曾良骥; 唐闪光

来源：成功(教育), 2007, (12): 18-19.

• 高职教学
• 课程目标
• 需求分析

高职课程教学应以职业能力需求为导向,依据职业能力需求确定课程目标。要正确进行职业能力需求分析、科学确定课程目标,应以职业岗位实际需求为主要依据,并切合课程实际和学生实际,同时要兼顾职业技能与科学人文素养的平衡发展,课程目标应明确、具体并具可检验性。