摘要

提高乡村教育发展水平、实现义务教育优质均衡发展,乡村校长就必须要正视乡村教师素质不尽人意的现状,充分认识促进乡村教师的专业化发展在当下的迫切性。乡村校长在教师素质提升中应发挥引领作用、主导作用和协调作用。