“学习任务群”视域下的语文要素实施探索

作者：丁雄鹰

来源：小学教学研究, 2023, (05): 83-86.

• 学习任务群
• 语文要素
• 实施策略

本文在语文学习任务群的视域下，找到其与语文要素的多重呼应，针对语文要素在教学实施中出现的一些问题，如“表与里的认知不深”“点与线的关系不联”“平面与立体的维度不理”等，探索语文学习任务群观照下的语文要素实施新路径：从知识到素养的有机转化、从一篇课文到一个单元的层级细化、从单个要点到纵横图谱的点位关联、从单线独行到双线并行的兼容并蓄。