基于核心素养的初中英语词汇教学中的思维导图

作者：占渝

来源：天津教育, 2019, (27): 145-147.

<正>英语作为一门语言性的必修课,该学科的重要性不言而喻,学生需要投入大量的时间进行学习。词汇是英语学习基础,贯穿英语学习的全过程,但词汇记忆是有法可依的,切忌死记硬背。很多教师将思维导图应用于初中英语词汇教学中,使英语词汇学习变得更加轻松简单,帮助学生进行有效持久的记忆,进一步提高学生的学习兴趣,是学生掌握大量英语词汇的有效途径。本文着重探究了思维导图在初中英语词汇教学中的具体应用策略,旨在促进对学生英语学科核心素养的培养,提高初中英语教学水平。