培养思辨能力的高校英美文学教学模式研究

作者：龙丽伟; 田新宇; 王琪; 段文静

来源：英语广场(学术研究), 2020, (07): 89-92.

DOI：10.16723/j.cnki.yygc.2020.07.024

• 思辨能力
• 英美文学
• 模式

在当今的信息社会里,批判性思维越来越受到重视。本文运用实证研究的方法,重点探讨了学法指导、文本分析与文学理论各有侧重的分层教学策略,以任务型教学为主导的多模态教学模式,形成性评价和终结性评价相结合的考评手段。本研究的目的是利用英美文学课程培养学生的批判思维能力。

• 单位
  河北师范大学