现代学徒制学生专业课学习投入及影响因素研究

作者：王祎婷

来源：中国校外教育, 2020, (21): 98-100.

• 现代学徒制
• 专业课
• 学习投入
• 自我效能感
• 影响因素

调查高职院校学生在现代学徒制下对专业课的学习投入状况。根据调查研究的结果,针对其内外因素,对新教育模式提出改革对策与方法,从而提高高职院校现代学徒制下学生专业课教学的有效性。

• 单位
  云南国土资源职业学院