在"一带一路"背景下,高职教育需探索符合自身特点的国际化之路,也需要利用这个重大机遇提供的绝佳平台,进一步加快交流合作,提升自身影响力。本文立足来华留学生课程体系建设研究,以此促进来华留学工作向高层次高质量发展。