随着新课程改革的不断推进,教师授课不再是单纯的传授知识,而是关注学生的学习兴趣培养和经验传授。在这样的背景要求下,小学语文趣味阅读成为新课程改革的重要方向和手段,新时代的教师应赋予自身教学趣味性元素,从而使学生在阅读学习的过程中,能够最大限度地激发自身的学习兴趣,让学生在丰富多彩的阅读活动中,运用并巩固所学知识。教师在阅读教学中采取趣味阅读教学策略,能使小学语文阅读教学冲破传统教学的禁锢,为学生提供更宽阔的发展空间。
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