基于地理核心素养培养的初中地理课堂教学目标的设定

作者：潘玲玲

来源：安徽教育科研, 2019, (19): 5-28.

• 核心素养
• 地理核心素养
• 教学目标

当前基础教育中最为关注的话题是学生核心素养的培养。地理核心素养自提出以来就受到中学地理教师的密切关注,并在教学实践中不断探索。随着高中地理核心素养目标的推出,广大地理教师纷纷投身到地理核心素养这一目标的实践中,也深刻影响着初中地理教学。本文主要以初中地理课程标准为准则,从当今初中地理教学目标拟定的问题出发进行探究,阐述如何制定好教学目标,设定好教学起点。