小议小学生审美表述能力的分层式教学

作者：葛文健

来源：小学教学研究, 2021, (10): 80-81.

• 审美表述
• 分层教学
• 核心素养

"说"对应到美术课堂中就是学生的审美表述,通过审美表述,学生能够用思维组织语言,运用所学的知识,分析视觉艺术现象,表达自己的观点,它是提升学生艺术素养的重要途径。在小学阶段,有必要根据不同年龄阶段的学情,以新课程标准为指导,科学地设计分层式的教学模式,逐步深入推进学生审美表述能力的提升,积极探索出一条全面提高学生审美素养的教学路径。