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摘要
高中数学是一门逻辑性强,思维严谨的学科,要想提升高中数学的教学效率,教师必须不断探索和总结科学有效的教学方法。在新课程改革的背景下,提升学生的主动学习能力已经成为高中数学教学的主要目标。示错教学法作为一种全新的教学模式,能够积极引导学生发现问题、解决问题,最大限度地提升学生对数学问题的主动探究能力。同时示错教学法还能激发学生对数学的学习兴趣,让学生对数学知识更容易吸收和理解。因此,该教学模式已经成为高中数学教学的必要手段,符合新课改的需求。本文主要探讨了高中数学教学中示错教学的策略。
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