在国际中文教育中,语言的学习会伴随文化的学习,而文化知识的掌握才能彰显学习者真正的交际能力。文章从颜色词“红”的字形和词义演变阐述它的文化内涵,给出用多种教学法教学的建议,以期在颜色词“红”的教学中取得良好的效果,能够为对外汉语教育事业贡献出一份力量。