为了用好苏教版高中数学新教材每一章的“阅读”栏目，使之更好地服务于新课程理念的落地、数学核心素养的提升和适应新高考的思维培养，结合“阅读”栏目的内容与分类，从助推知识拓展、培育理性精神和体验实践应用三个方面的价值进行了探索.
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