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摘要
文章对幼儿园游戏的实践进行研究，以“发展适宜性游戏”理念为支点，从幼儿游戏的内部动机出发，关注幼儿游戏活动中的生长点，通过“观察—解构—重建”的循环改进路径图，不断调整、支持和引发幼儿从简单、重复的游戏向富有质量和成效的高水平游戏发展和提升。主要从循环改进路径图的基本思路与实践路径、循环改进路径图的实施步骤、循环改进路径图的实施要点等方面，为幼儿教师构建游戏指导的流程与实践提供支架，让幼儿在游戏中获得快乐与发展。
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单位闽江师范高等专科学校
