摘要

分析五年一贯制免费男幼师生专业思想问题及其产生的原因,提出调整课程结构,优化课程设置;在教学中渗透专业思想教育;发挥榜样示范作用;利用校园文化营造专业思想教育氛围;班主任积极引导等策略,加强专业思想教育。