摘要

自媒体平台在初中语文写作教学中的应用能够帮助学生更好地去丈量自己的写作道路应如何进行,同时它也为学生提供了宽泛的网络平台,便于课后时间的学习与积累。因此教师必须抓住良机,从初中学生写作能力发展需求出发,打破以往多媒体教学的桎梏,融入新兴科技,让学生的写作成为有生命力的缤纷"可读物"。