少数民族教育工作一直是国家十分重视的教育发展方向所在,由于基础语言及多方面生活习惯的差异化特点,在具体教学过程中会存在一定的难点问题,从而影响了少数民族教育整体质量。本文将通过结合地域资源、实践活动、环境创设、新颖理念及教学环节渗透民族文化元素等教学策略,对高中语文教学中少数民族文化融合的具体措施进行全面分析。
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