校企协同育人背景下专业课师资队伍建设的实践研究——以计算机网络技术专业为例

作者：薛美红

来源：江苏教育研究, 2022, (12): 68-70.

DOI：10.13696/j.cnki.jer1673-9094.2022.12.009

• 校企协同育人
• 师资队伍建设
• 计算机网络技术

以校企协同育人为背景，结合学校计算机网络技术专业师资队伍建设的实践，探讨高职专业课师资队伍建设的培养制度和培养平台，努力提升专业课师资队伍的综合素质。