中班幼儿一日活动求助行为的观察研究

作者：李香媛

来源：科幻画报, 2021, (11): 233-234.

• 幼儿
• 求助行为
• 活动

在当今社会随着工作内容和信息技术的日益复杂,人们在日常生活中会面临着更多不确定和自己无法独立解决的困难,这时人们第一时间想到的就是进行求助,这一行为即为认得求助行为,作为人一生中发展的最为关键的幼儿期,幼儿在遇到困难时,所进行的求助行为是一种正向积极的社会行为,同时也是幼儿交往能力的展现,同样,在幼儿遇到困难时的求助行为也是一种行为策略和自我保护的手段。因为本研究深入幼儿园的一日生活中,研究者带着幼儿会进行什么样的求助行为?选择的求助对象都有哪些?选择哪些方式进行求助?求助的结果如何?这些问题,深入一所公办幼儿园的中班班级,采用案例分析法,观察法进行分析与说明,深入细节地观察了幼儿在幼儿园一日活动中的求助行为。