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摘要
<正>由于种种原因和压力,高职学生比其他群体有着更为严重的人际交往障碍,这些障碍严重影响了他们的正常学习和生活,甚至整个人生。要克服高职学生人际交往障碍不仅需要高校教育工作者给予恰当的指导和帮助,还需要学生对其有正确的认识,以提高交往能力,建立良好的人际关系。一、高职学生人际交往障碍的表现1.认知障碍。根据笔者调查,目前,在湖南商务职业技术学院有62%左右的学生存在人际交往上的障碍,主要包括自我认知障碍、社会认知障碍和对人际交往内容及方法认知障碍。
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<正>由于种种原因和压力,高职学生比其他群体有着更为严重的人际交往障碍,这些障碍严重影响了他们的正常学习和生活,甚至整个人生。要克服高职学生人际交往障碍不仅需要高校教育工作者给予恰当的指导和帮助,还需要学生对其有正确的认识,以提高交往能力,建立良好的人际关系。一、高职学生人际交往障碍的表现1.认知障碍。根据笔者调查,目前,在湖南商务职业技术学院有62%左右的学生存在人际交往上的障碍,主要包括自我认知障碍、社会认知障碍和对人际交往内容及方法认知障碍。
