摘要

<正>百年之前,蔡元培先生提出了“五育并举”,当下,为培养全面发展的社会主义建设者和接班人,我国提出“五育融合”。文章围绕“五育融合”背景下的教学改革展开讨论,以教学能力大赛获奖作品为例,以期实现“五育融合”与教学改革双向驱动,力求对未来的课程建设提供一些参考和借鉴。