民族地区信息技术与物理课程整合调查报告

作者：谢延珍

来源：新课程(教育学术版), 2019, (02): 37.

• 信息技术
• 物理
• 课程整合

在新课程改革的实施以及信息技术普及的背景下,在问卷调查的基础上总结出了民族地区中学信息技术应用方面的问题,从学校领导、科任教师、学生三个层面深入分析,并针对问题提出了切实可行的解决意见和建议,为民族地区的信息化教学提供第一手的参考依据。