摘要

课堂提问是初中数学教学的必备环节,在这个环节中,教师必须意识到提问的重要性,全面掌握提问技巧,调动学生参与问答的积极性,提高提问教学的效率。教师要抓住提问的时效性、适度性、层次性原则,巧用趣味法、发散法、悬念法等手段,创设提问情境,加强应用,提高教学效率。