随着信息化发展和政策变化,普通高校学历继续教育现有的函授、夜大、网络教育三种办学模式已相互融合,学历继续教育转型已成为时代发展的必然。提高人才培养质量将是普通高校继续教育工作的主线;新的"线上与线下、课堂与实训相结合、院校教师与行业专家相结合"的混合教学模式必将成为主体模式;转型需要适应新的人才培养需求的人才培养方案的变革,教学模式、课程设置、实践教学、碎片化学习等是变革应重点解决的核心问题。
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