PBL教学模式结合T-PACS在骨科本科教学中的应用

作者：吴彪; 蒋娟

来源：中国卫生产业, 2018, 15(07): 106-107.

DOI：10.16659/j.cnki.1672-5654.2018.07.106

• PBL
• T-PACS
• 骨科
• 临床教学

PBL教学法广泛用于医学教育。骨科学疾病种类繁多,对空间思维能力要求高,传统教学方式效果欠佳。为了提高教学质量、促进本科教学改革,该研究分析了在骨科本科教学中PBL教学模式结合T-PACS的应用效果,能够激发学生主动学习的热情,缩短学习曲线,效果明显。

• 单位
  南华大学附属第一医院