小学语文教学中课堂提问的有效应用策略

作者：朱毅

来源：中学课程辅导(教师通讯), 2019, (10): 102.

• 小学语文
• 课堂提问
• 有效

从课文文本的不同角度出发来对学生进行提问,让学生带着问题去阅读课文文本,长此以往,学生的自主思考能力、分析归纳能力、阅读理解能力就都能得有效地提升。教师要根据不同层次学生的实际情况来设置问题,做到因材施教,充分调动班级学生参与课堂探究的积极性,使学生能主动地去接受知识,提升学生学习的主动性。