中华优秀传统文化融入高职学生人文素质培养研究

作者：张丽

来源：现代职业教育, 2018, (26): 200.

• 中华优秀传统文化
• 五年制高职
• 人文素质

中华民族是一个有着悠久历史文化的民族,中国传统文化博大精深,是中华民族重要的凝聚力和精神财富。如何将中华优秀传统文化融入五年制高职学生人文素质的培养中,通过开设中国优秀传统文化课程从而培养高职学生完善的人格,启迪学生的智慧,培养学生的想象力和创造力,实现高职生"能力本位"。