摘要

数学实验教学,作为提高学生应用能力与数学能力的重要环节,对学生的数学核心素养形成具有促进作用。本文以数学核心素养下的小学数学实验教学为研究对象,提出几点建议,希望给素质教育发展提供借鉴作用。