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摘要
互联网时代最凸显的一个特点就是网络自由度的大幅度提高。大学生作为伴随着互联网发展而成长起来的“网络居住民”,网络是其获得知识和信息的重要渠道之一，时下，由于网络所具有的双面性特点，社会层面对网络素养也相应地提出了更高要求。对于高职院校学生来说，网络素养逐渐呈现出信息辨识能力较弱，网络道德感不强、泛娱乐化严重等一系列问题。2017年，中共中央、国务院联合发布《中长期青年发展规划(2016～2025年)》,明确提出“把互联网作为开展青年思想政治教育的重要阵地”,“在青年群体中广泛开展网络素养教育，引导青年科学、依法、文明、理性用网”。本文旨在通过分析高职院校学生群体网络素养问题和现状，进而思考、探讨其网络素养教育的对策实践。
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单位长春职业技术学院
