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摘要
在我国教育事业不断发展、素质教育全面普及的今天,普及数学教育,特别是培养出有较高数学水平的高中生,不止是社会的需要,也是每个家庭的需要,它关乎着千万个家庭的幸福。如何让学生把握数学学习难关,掌握数学学习知识,更是我们一线高中老师应该做好的。数学教学应建立促进学生的个性发展和兴趣发展的基础上,培养出一批解题能力强,逻辑思维能力强,抽象思维能力强的优秀的学生。但是目前在各个地方,各个学校的数学"学困生"还普遍存在,数学"学困生"的问题还是比较突出。为什么这些学生会沦为数学"学困生"呢?针对有关数学"学困生"的问题,我们应该采取的解决对策是什么?本篇将对此问题进行一番研究。
