坚持文言文教学的人文方向

作者：徐燕

来源：内蒙古教育, 2018, (14): 71-72.

• 文言文
• 人文
• 诵读
• 积淀

文言文教学作为语文教学的一大内容,其主要任务应着眼于培养学生的人文素养。当前,文言文教学受传统教法的影响较大,存在机械地解释词语、死板地翻译课文、盲目地记忆中心思想和艺术特色等现象,往往会使学生产生厌学情绪。因此,基于培养学生人文素养的目的,推动文言文教与学方式的转变势在必行。