基于知信行的医学生人文素质培养“STAR”模式构建与实践

作者：连毅; 林文诗; 卢益东; 上官杨平; 林瑾; 阮积晨^*

来源：中国高等医学教育, 2018, (08): 21-22.

• 医学生
• 医学人文教育
• 医学人文素质

基于当前医患现状、医学生岗位胜任力培养和医学特色,提出了医学生医学人文素质教育的必要性与重要性,通过剖析医学人文素质培养的教育方法、教育机制和教育成效的现状及存在问题,以"知信行"作为理论指导,提出构建医学生人文素质培养"STAR"模式,该模式有效将第一课堂、第二课堂实现联动,促进了医学院校实践育人工作的落实。

• 单位
  温州医科大学; 温州医科大学仁济学院