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摘要
民办本科院校的学生英语水平参差不齐,且大部分学生的英语基础较薄弱,很多同学一提到写作就感到头疼。形成性评价,也称过程性评价,贯穿于整个学习过程,充分考虑到学生的主体性,运用多种评价方式,帮助学生反思并调整学习过程,从而进一步增强学生的学习动机及自信心,对培养其合作能力和自主学习能力起着重要的作用。高质量的形成性评价能有力地提高学生的学习积极性,尤其是对于学习成绩不理想的同学。考虑到民办本科院校学生的英语写作实际情况,实施形成性评价有一定的实用价值。
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单位青岛滨海学院
