如何科学减负?

作者：申国昌; 申慧宁

来源：教育家, 2021, (34): 28-29.

• 作业负担

学生负担过重一直是基础教育的沉疴与顽疾,在学校教育制度的形成与发展过程中如影随形。2021年7月24日,由中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(以下简称《意见》)是国家层面为减轻学生负担而发布的最新文件,《意见》的颁布正式宣告了"双减"政策的落地,其站位之高、目标之准、力度之强备受关注。分析"双减"政策发布的背景、明晰其内容并探索科学减负的新路径具有一定的理论意义与现实价值。

• 单位
  教育学院; 华中师范大学