思辨与行走的交响——杨树亚老师印象

作者：成尚荣

来源：小学教学(语文版), 2022, (11): 72-73.

<正>康德认为：没有经验的理论是空洞的，没有理论的经验是盲目的。他提倡理论与实践的双向建构。赫尔巴特不相信没有教学的教育，同样不相信没有教育的教学。他提倡教育与教学的相互融通。王阳明说“知行合一”。他提倡实践，但是要有“知”的含量。尽管他的“知是行之始”受到陶行知先生的质疑和“翻转”，但是“知”的价值不可忽略。