促进高阶思维发展的习题变式策略探究

作者：唐彩斌; 慕振亮

来源：小学教学研究, 2019, (28): 53-56.

• 数学能力
• 变式
• 策略
• 思维
• 发展
• 高阶思维

本文以发展能力为重作为变式策略设计的核心,通过六大方面的变式策略的改变,我们知道综合并不是单一的练习方式的重复累加;开放也不是漫无目标的松散组合。从变式过程看,问题可能存在多种方法;从变式结果看,问题有多种不同答案;从变式的意义看,立足本质,抓住问题的核心,促进向上发展。