闭环式个体化健康教育结合系统化正念训练对高危孕妇妊娠结局的影响

作者：陈蓉; 马银芬; 祝志娟; 俞小英

来源：中国妇幼保健, 2022, 37(07): 1308-1312.

DOI：10.19829/j.zgfybj.issn.1001-4411.2022.07.042

• 闭环管理
• 个体化健康教育
• 正念训练
• 高危孕妇

目的 探讨闭环式个体化健康教育结合系统化正念训练对高危孕妇妊娠结局的影响。方法 选择2019年1月—2021年6月绍兴第二医院医共体总院收治的高危孕妇120例，按照随机数字表法分为对照组与观察组，每组各60例。对照组孕妇给予常规健康教育与心理干预，观察组孕妇在此基础上给予闭环式个体化健康教育结合系统化正念训练，干预前后采用SCL-90症状自评量表评定两组孕妇心理症状情况，干预后采用该院自制健康教育知识与技能掌握度量表评定健康知识与技能掌握情况，采用巨大儿、产后出血、早产、新生儿窒息与产褥感染的发生率评定妊娠结局情况。结果 干预前，两组孕妇SCL-90症状自评量表敌对、焦虑。精神病性、恐怖、偏执、强迫、饮食睡眠、躯体化、人际关系敏感及抑郁评分比较，差异均无统计学意义(均P>0.05)。干预后，观察组SCL-90症状自评量表中敌对、焦虑、强迫、饮食睡眠、人际关系敏感、抑郁因子评分较干预前下降，差异有统计学意义(均P<0.05),其中焦虑、强迫、饮食睡眠、抑郁因子评分较对照组干预后下降显著，差异有统计学意义(均P<0.05)。干预后，观察组孕妇健康教育知识与技能掌握度(91.67%)高于对照组(70.00%),差异有统计学意义(χ2=-2.507,P<0.05)。干预后，观察组产后出血、新生儿窒息、早产、产褥感染及巨大儿发生率(5.00%、3.33%、6.67%、6.67%及3.33%)均低于对照组(18.33%、16.67%、21.67%、23.33%及15.00%),差异均有统计学意义(χ2=5.175、5.926、7.802、6.536及5.179,均P<0.05)。结论 闭环式个体化健康教育结合正念训练用于高危孕妇孕期保健中，能提高孕妇对情绪管理能力，培育孕妇的健康素养，改善不良妊娠结局，保障母婴安全。

• 单位
  绍兴第二医院