在零零后逐渐成为大学校园生活主体的情况下,辅导员开展学生工作面临更多的机遇和挑战。本文从学生工作实际出发,针对高校学生工作现状,通过介绍学校社会工作概念,分析引入学校社会工作方法的必要性和可能性,将专业的社会工作方法与高校学生工作相结合,旨在探索出更多的学生管理方式,更好地助力于学生的成长与成才。