<正>部编教材更强调教材内部的有机联系,构建了"教读""自读""课外阅读"三位一体的教材体系,同时单元内部的联系更趋紧密,这一点在每册的"活动·探究"单元体现尤为鲜明。"活动·探究"单元以活动为载体,强调综合,将听说读写融为一体,板块之间在能力训练上呈现清晰的递进关系。教学"活动·探究"单元我
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