小学体操教学中辅助练习的设计策略

作者：洪健平

来源：中国学校体育, 2020, 39(09): 27-29.

<正>在小学体操技巧类动作的学习中,如果学生是第一次接触,往往较难掌握动作,而且技巧动作有一定潜在的危险性,如果辅助教学手段的选择与运用不合理,可能会对学生的身体造成伤害,也不利于动作技能的掌握。如何在体操教学中基于儿童的立场合理运用辅助教学手段,是值得每一位一线体育教师研究的。以下是笔者在实际教学中的一些切身体会和思考。