以九江职业大学16语文教育6班和7班为考察对象,探讨礼仪文化在班级管理中的应用,同时分析礼仪文化在高职院校班级管理中的应用效果。结果表明,将礼仪文化用于高职院校班级管理中,能改观班级面貌,推动班级建设取得进步,也为学生将来成为一名合格的教师奠定基础。
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