实践教学由于高等教育的改革、财会领域的转型、具备理论教学不具备的独特优势,在本科教育教学和人才培养中越来越受到重视。培养新时代的应用型财务管理人才,必须把教学的着力点放在实践教学这个重要环节上。文章在文献综述的基础上,结合实践教学体系的一般理论,着重介绍了广东理工学院会计学院对于实践教学体系的探索。它的总框架是由一个目标、两个层面、三项保障、四类资源、五大利益主体构成。这样的探索成果,对于其他地方应用型高校实践教学体系的探索也会有一定的借鉴作用。
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