浅谈小班化教学

作者：居云

来源：求知导刊, 2021, (02): 8-9.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2021.02.004

• 小班化教学
• 因材施教
• 教学效率
• 师生互动

随着社会经济的发展,人们逐渐提高了对教育的重视程度,开始进行小班教学模式的尝试。从教学目的来看,小班化教学注重提高学生的素质,旨在培养既全面又有个性发展的学生;从规模来看,小班化教学缩减了班级学生规模,主要通过改革和完善教学的时间、方法内容、能力、计划、模式和教学评估等环节,对班级教学和管理进行一系列的创新活动。