新课程下农村物理教学的有效性研究

作者：王小萍

来源：新课程(教育学术版), 2018, (05): 28.

• 农村中学
• 物理教学
• 改革
• 有效性

随着新课程改革的深入,初中物理教学的教育理念、教学内容、教学方式和评价体系都发生了巨大的变化。在新课程的关键时期,教育理念逐渐被广大教师所接受,原有的教学理念被抛弃,如何提高物理课堂教学的有效性,成为广大农村物理教师的共识。新课程理念要求建立民主和谐的新型师生关系。